As disciplinas do primeiro período sempre são envolvidas com muita leitura, ou seja, quem não gosta de ler, tem muita estrada pela frente. Só para vocês terem uma ideia, as minhas foram:
ANATOMIA HUMANA
Onde aprendemos sobre o corpo humano de forma macroscópica, os formato dos órgãos e suas funções.
Usamos esquemas e bonecos para o estudo prático, é bom pesquisar as faculdades e instituições que usam cadáveres para esse estudo. A minha não usa.
O maior problema é encontrar corpos voluntários e as pessoas não sabem que podem doar seu corpo para estudos, segundo meu bom senso, creio que é por medo e desconhecimento.
BASES BIOLÓGICAS
Nessa disciplina o enfoque é o estudo morfofuncional da célula, com destaque nos seus aspectos estruturais, ultra-estruturais e organelas e núcleo celular. Estudo morfológico e histofisiológico dos tecidos fundamentais, suas variedades e suas inter-relações. Estudo dos aspectos histofisiológicos das membranas e organelas e núcleo celular, dos sistemas: cardiovascular, digestivo, endócrino, excretor, respiratório, linfoide, genitorinário.
PSICOLOGIA GERAL
Conhecer a psicologia como ciência; sua definição, objeto e métodos. abordando as principais áreas de estudo e sua aplicação. Os processos psicológicos básicos. As matrizes teóricas da psicologia na explicação das manifestações comportamentais do individuo nas suas inter-relações sociais. Conhecer também os conceitos básicos de desenvolvimento mental normal do ser humano em suas várias etapas, desde a concepção até a morte.
POLÍTICAS E MODELO DE ATENÇÃO À SAÚDE
Tem como objetivo principal discutir as Políticas de Saúde no contexto da assistência em enfermagem, sob a ótica do processo saúde/doença, cultura, território e relações, gestão Paidéia e cuidado ampliado.
Nessa disciplina foi possível compreender leis que regem o sistema único de saúde, que segundo feita nossas pesquisas em sala de aula quanto fora do ambiente estudantil, pode ser considerado o melhor plano de saúde do mundo e que seu único defeito é sua gestão administrativa em relação ao governo.
ENFERMAGEM E ASSISTÊNCIA
Tem como objetivo ensinar para os acadêmicos sobre a história do desenvolvimento da enfermagem através dos tempos e os fundamentos da assistência, como essência da profissão.
Nessa disciplina, aprendemos toda a história que origina a enfermagem, desde a Lenda de Esculápio (filho de Apolo), sobre a Florence Nightingale, sobre Ana Neri, as Casas de Misericórdia, enfim, todo o processo histórico da Enfermagem. também se conhece sobre os órgãos responsáveis pelos direitos e deveres do profissional enfermeiro/a, como Cofen (Conselho federal de enfermagem).
ESTUDOS INTEGRADOS
Essa disciplina tem fazer com que o acadêmico estude e inter-relacione o corpo tanto social como o biológico, aplicando os estudos da anatomia, histologia, fisiologia, corporeidade e o corpo social que são discutidos nos vários momentos dentro da instituição e servem para ampliar o debate da integralidade, e instrumentalização dos cuidados em enfermagem.
Nessa disciplina eu vi muitos assuntos relacionados às leis que regem o SUS, da mesma forma que Políticas de Saúde, então se ainda não obteve oportunidade de conhecer as leis que regem o SUS é bom dá uma olhada.
Os princípios que regem o SUS (Sistema Único de Saúde) são:
Universalidade
Integralidade
Equidade
Descentralização
É um pouco complicado de explicar, futuramente postarei alguns sites importantes que vocês possam pesquisar. Será de vital importância para suas atividades, seminários e trabalhos. Além de evoluir seu intelecto em relação à profissão.
FUNDAMENTOS SÓCIO ANTROPOLÓGICOS
Tem como objetivo conhecer os princípios da Antropologia e como os fundamentos dessa ciência se relaciona com as práticas corporais e as dimensões socioculturais do processo saúde-doença.
Nessa disciplina aprendemos sobre pesquisa etnográfica, uma arma do enfermeiro para diagnosticar determinadas patologias. Ao falar com o paciente/cliente de forma respeitosa para com suas tradições, religião, etnia, cor, etc. E que essas distinções devem ser conhecidas pelo enfermeiro, pois, algo que ouvimos de praticamente todos os professores é que:
MESMA PATOLOGIA NÃO QUER DIZER QUE HOUVE O MESMO PROCESSO DE ADOECIMENTO.
As pessoas são diferentes, de lugares, credos, religião, enfim, aquilo que elas acreditam influenciam suas doenças.
ENFERMAGEM E ASSISTÊNCIA
Tem como objetivo ensinar para os acadêmicos sobre a história do desenvolvimento da enfermagem através dos tempos e os fundamentos da assistência, como essência da profissão.
Nessa disciplina, aprendemos toda a história que origina a enfermagem, desde a Lenda de Esculápio (filho de Apolo), sobre a Florence Nightingale, sobre Ana Neri, as Casas de Misericórdia, enfim, todo o processo histórico da Enfermagem. também se conhece sobre os órgãos responsáveis pelos direitos e deveres do profissional enfermeiro/a, como Cofen (Conselho federal de enfermagem).
ESTUDOS INTEGRADOS
Essa disciplina tem fazer com que o acadêmico estude e inter-relacione o corpo tanto social como o biológico, aplicando os estudos da anatomia, histologia, fisiologia, corporeidade e o corpo social que são discutidos nos vários momentos dentro da instituição e servem para ampliar o debate da integralidade, e instrumentalização dos cuidados em enfermagem.
Nessa disciplina eu vi muitos assuntos relacionados às leis que regem o SUS, da mesma forma que Políticas de Saúde, então se ainda não obteve oportunidade de conhecer as leis que regem o SUS é bom dá uma olhada.
Os princípios que regem o SUS (Sistema Único de Saúde) são:
Universalidade
Integralidade
Equidade
Descentralização
É um pouco complicado de explicar, futuramente postarei alguns sites importantes que vocês possam pesquisar. Será de vital importância para suas atividades, seminários e trabalhos. Além de evoluir seu intelecto em relação à profissão.
FUNDAMENTOS SÓCIO ANTROPOLÓGICOS
Tem como objetivo conhecer os princípios da Antropologia e como os fundamentos dessa ciência se relaciona com as práticas corporais e as dimensões socioculturais do processo saúde-doença.
Nessa disciplina aprendemos sobre pesquisa etnográfica, uma arma do enfermeiro para diagnosticar determinadas patologias. Ao falar com o paciente/cliente de forma respeitosa para com suas tradições, religião, etnia, cor, etc. E que essas distinções devem ser conhecidas pelo enfermeiro, pois, algo que ouvimos de praticamente todos os professores é que:
MESMA PATOLOGIA NÃO QUER DIZER QUE HOUVE O MESMO PROCESSO DE ADOECIMENTO.
As pessoas são diferentes, de lugares, credos, religião, enfim, aquilo que elas acreditam influenciam suas doenças.
